Tuần 2
Sáng Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Chào cờ

Học vần
Bài 4 : ? , .
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
1. Kiến thức: HS nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng . (?, .). Biết ghép và đọc được tiếng bẻ, bẹ.
- Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết dấu (?, .).
3. Thái độ: Say mê, chủ động trong học tập.
II - Đồ dùng dạy học
+ GV : Tranh minh hoạ SGK - bộ đồ dùng.
+ HS : Bộ thực hành Học vần .
III – Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ. (5’)
Đọc viết bảng con.
Đọc SGK
be bé
3 – 4 HS yếu


2. Dạy học bài mới
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động1(20’)Dạy dấu thanh
+Dấu ?
Đưa ra tiếng bẻ và hỏi.
- Những chữ nào đã học ?
Giới thiệu dấu (?)
Cách viết dấu (?)
- Dấu hỏi gồm mấy nét ?
- Ghép chữ và phát âm.
bẻ
c) Viết dấu hỏi (?)
GV giới thiệu và viết mẫu: ?
+ Dấu (.)
GV giới thiệu tương tự như giới thiệu dấu ?
Tiết 1



e, b
Đọc dấu hỏi (?)

Một nét móc.


HS ghép tiếng bẻ: đánh vần phân tích đọc trơn. ( đọc cá nhân theo dãy bàn)
Viết trên không
Chú ý: Dấu hỏi trên đầu chữ e.

* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện viết
- HS nêu lại cách viết các dấu ?, . , các chữ : bẻ, bẹ .
- HS viết bảng con, GV quan sát, rèn cách viết .
Tiết 2
3. Luyện tập
* Hoạt động 1( 18’): Luyện đọc
+Đọc bài trên bảng ( 6’)
+Đọc bài trong SGK(12’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói
Yêu cầu hs quan sát tranh SGK
- Tranh vẽ gì ?
- Các tranh này có gì giống nhau, có gì khác nhau ?
- Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
- Trước khi đi học em có sửa lại quần áo không ?
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- GV kết luận .
HS đọc theo thứ tự, bất kì( CN + ĐT)
Rèn HS yếu đọc, lớp đọc ĐT .

HS hoạt động nhóm đôi


HS trả lời

 +Hoạt động 3( 10’): Luyện viết HS viết vở tập viết
- GV hướng dẫn cách viết, tư thế viết, cách cầm bút .
4. Củng cố - dặn dò. (5’)
Gọi hs đọc lại bài SGK.
Yêu cầu hs tìm tên các vật ở nhà có chứa dấu ?, . và đọc trước bài 6.

----------------------------------------------------


Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác . Ghép được các hình đã biết thành hình mới .
- Rèn kĩ năng nhận biết, xếp ghép hình .
- Giáo dục HS chủ động , tích cực học tập .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV : Bảng phụ viết bài tập 1( trang 10)
+ HS : Bộ thực hành toán
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 – 3 HS lên chỉ hình vuông, hình tròn, hình