Ngày soạn:12/1/2007 Ngày giảng: 22/1/2007

Tiết 48: Luyện tập.

A. Mục tiêu:
Học sinh được củng cố và khắc sâu ý nghĩa thực tiễn của số trung bình cộng trong khoa học thống kê.
Củng cố cách tính số trung bình cộng, rèn tư duy sáng tạo.
B. Chuẩn bị:
Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ, thước thẳng.
Học sinh: Bút dạ xanh, giấy trong, phiếu học tập.
C. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: (2’-3’)
Chữa bài tập 16 (Tr 20 - SGK)
Nêu quy tắc tìm số trung bình cộng của các giá trị của dấu hiệu.
Một học sinh lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài tập 16: (SGK/20)
Không nên dùng số trung bình cộng làm đại diện cho “dấu hiệu” vì các giá trị của dấu hiệu có khoẳng chênh lệch lớn.
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: Luyện tập (8’ – 10’)

Bài tập 17 (SGK - Tr 20)
Gọi học sinh lên bảng làm bài.
Theo dõi nhận xét cho điểm học sinh.
Một học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.


Bài tập 17 (SGK – Tr 20)


Thời gian (x)
Tần số (n)
Các tích


3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
3
4
7
8
9
8
5
3
2
3
12
20
42
56
72
72
50
33
24



N=50
Tổng: 384
7,68



Mốt của dấu hiệu:
M0 = 8


Bài tập 18 (SGK - Tr 21)
Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét bảng này có gì khác với các bảng tần số đã biết.
Đưa ra khái niệm mới về bảng phân phối ghép lớp + giới thiệu sơ lược lí do phải ghép các lớp: Số các giá trị lớn, Các giá trị rất sát nhau.
Gợi ý: Tính số TBC trong trường hợp này:
Tính số TBC của giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của mỗi lớp
Nhân số TB của mỗi lớp với tần số tương ứng
Cộng tất cả các tích vừa tìm được và chia cho số các giá trị của dấu hiệu.
Theo dõi nhận xét cho điểm học sinh

Trả lời: Các giá trị được xếp theo khoảng, số các giá trị lớn
Tính giá trị theo sự dẫn dắt của giáo viên.
Bài tập 18: (SGK/20)

a) Đây là bảng phân phối ghép lớp, các giá trị của dấu hiệu ghép theo từng khoảng hay ghép theo từng lớp, ví dụ 110 - 120 gọi là một lớp, Có 7 học sinh có chiều cao rơi vào khoảng này và 7 được gọi là tần số của lớp đó.

Chiều cao
Giá trị trung bình của mỗi lớp
Tần số (n)
Các tích


105
110 - 120

121 - 131


132 - 142

143 - 153
155
105




1
7


35

45

11
1
105
805

4410


6165

1628
155




N= 100
Tổng: 13268
132,68


Bài tập 19 (SGK - Tr 22)

Yêu cầu học sinh làm bài 19 (SGK/21)
Một học sinh lên bảng làm bài 19, cả lớp làm vào vở.
Bài tập 19 (SGK - Tr 22)

Cân nặng
tần số (n)



15
16