Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Giao an lop 4- Tuan 6 - Vien

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lễ (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:41' 04-01-2011
Dung lượng: 190.5 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lễ (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:41' 04-01-2011
Dung lượng: 190.5 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
Tiết 3:Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca
I. Mục tiêu
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc điễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An- đrây- ca trướccái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc…,
- Giáo dục cho HS lòng trung thực
II. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ Sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. KTBC: (3P)
2. Hướng dân luyện đọc và tìm hiểu bài: (3OP)
a) luyện đọc
-1 HS khá đọc bài, GV nx, chia đoạn
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối 2 đoạn
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
- Gọi HS đọc chú giải, HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1 và TLCH:
+ Khi câu chuyện xảy ra An- đrây- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào?
+ Khi mẹ bảo An- đrây- ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào?
+ An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
+ Đoạn 1 kể cho em biết chuyện gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH:
+ Chuyện gì xẩy ra khi An- đrây- ca mua thuốc về?
+ Thái độ của An- đrây- ca lúc đó như thế nào?
+ An- đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào?
+ Câu chuyện cho thấy An- đrây- ca là người …?
+ Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
- Gọi HS đọc bài và nêu nội dung chính của bài
c) Đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS đọc, cả lớp theo dõi, nêu cách đọc
- GV đưa đoạn văn cần luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
3. Tổng kết dặn dò: (2P)
+ Nếu gặp An- đrây- ca, em sẽ nói gì với bạn?
- GV nhận xét giờ học
-2 HS đọc bài cũ, nêu ND bài
HS đọc theo nhóm bàn
1 HS đọc
1 HS đọc
HSTL
HS khá nêu
1 HS đọc
HSTL
HS khá nêu
HS nhắc lại
HS nêu
2 HS đọc
HS thi đọc phân vai
Thiết kế bài giảng lớp 4c phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên
Trường tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***------------------------------------------------------------------------------
Tuần 6: Thứ hai ,ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tiết1:Chào cờ
…………………….
Toán
Tiết2: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột
- rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. đồ dùng dạy học
Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca
I. Mục tiêu
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc điễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An- đrây- ca trướccái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc…,
- Giáo dục cho HS lòng trung thực
II. Đồ dùng dạy học
- GV: tranh minh hoạ Sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. KTBC: (3P)
2. Hướng dân luyện đọc và tìm hiểu bài: (3OP)
a) luyện đọc
-1 HS khá đọc bài, GV nx, chia đoạn
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối 2 đoạn
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS
- Gọi HS đọc chú giải, HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn 1 và TLCH:
+ Khi câu chuyện xảy ra An- đrây- ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào?
+ Khi mẹ bảo An- đrây- ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào?
+ An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
+ Đoạn 1 kể cho em biết chuyện gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH:
+ Chuyện gì xẩy ra khi An- đrây- ca mua thuốc về?
+ Thái độ của An- đrây- ca lúc đó như thế nào?
+ An- đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào?
+ Câu chuyện cho thấy An- đrây- ca là người …?
+ Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
- Gọi HS đọc bài và nêu nội dung chính của bài
c) Đọc diễn cảm
- Gọi 2 HS đọc, cả lớp theo dõi, nêu cách đọc
- GV đưa đoạn văn cần luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
3. Tổng kết dặn dò: (2P)
+ Nếu gặp An- đrây- ca, em sẽ nói gì với bạn?
- GV nhận xét giờ học
-2 HS đọc bài cũ, nêu ND bài
HS đọc theo nhóm bàn
1 HS đọc
1 HS đọc
HSTL
HS khá nêu
1 HS đọc
HSTL
HS khá nêu
HS nhắc lại
HS nêu
2 HS đọc
HS thi đọc phân vai
Thiết kế bài giảng lớp 4c phòng gd- đt lục nam
Gv: Đỗ Văn Viên
Trường tiểu học Chu Điện 2
----------------------------------------------------------------------------------==***&***------------------------------------------------------------------------------
Tuần 6: Thứ hai ,ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tiết1:Chào cờ
…………………….
Toán
Tiết2: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột
- rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. đồ dùng dạy học
 






Các ý kiến mới nhất