Tuần 21 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012
Sáng Chào cờ
Học vần
Bài 86 : ôp - ơp
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. Đọc đúng các từ ứng dụng có chứa vần ôp, ơp và đoạn thơ ứng dụng .
- Luyện nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề : “ Các bạn lớp em”.
- HS yếu biết đánh vần, HS KT biết cách tô các vần.
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa.
HS : Bộ thực hành TV .
III.Các hoạt động dạy học Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’):HS đọc: ăp, âp, cải bắp, cá mập, bập bênh, tập múa...
- 2HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng trong bài 85 . GV nhận xét, ghi điểm
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ôp, ơp
- GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần.
- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.
- HS so sánh 2 vần ôp với ơp. Lớp thực hành ghép vần .
- HS ghép thêm phụ âm bất kì kết hợp với vần ach, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu, HS đọc tiếng vừa ghép ( CN + ĐT ).
- GV đính tiếng mới trên bảng: “ hộp, lớp ” cho HS đọc, PT đọc tiếng.
- HS nói từ có tiếng“hộp, lớp ”.GV đính từ, HS đọc qs tranh, giảng từ
* Hoạt động 2 (12’): HS luyện đọc từ ứng dụng - HS thi tìm nói từ chứa vần ôp, ơp . GV ghi bảng cho HS luyện đọc .
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết bảng con, GV đọc cho HS viết vần, từ.
Tiết 2
3. Luyện tập.
*Hoạt động 1 (15’): Luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + ĐT ).
- Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học.
- Đọc câu ứng dụng: HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh, GV chốt lại câu ứng dụng, ghi bảng.
- Cho HS đọc thầm câu ứng dụng, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc câu (cá nhân, đồng thanh)
- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm trong SGK, GV quan sát.
- HS đọc nhóm đôi, luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu .
- Thi đua các nhóm đọc.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Các bạn lớp em ”.
- HS yếu nói được từ 1 – 2 câu theo chủ đề.
- HS khá, G nói được từ 2 – 3 câu theo chủ đề.
- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói.
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
- HS viết bài trong vở tập viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
- GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương HS viết đúng, đẹp, nhắc nhở HS viết chưa tiến bộ.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc đồng thanh lại bài, GV chốt lại nội dung bài.
- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ôp, ơp và chuẩn bị bài sau.

Toán
Phép trừ dạng 17 - 7
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS:
- Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; Biết trừ nhẩm dạng 17 - 7
- HS yếu, TB biết làm tính nhẩm, HS KT biết tô các chữ số.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập.
II . Đồ dùng dạy học GV : Bó chục que tính và các que tính rời, Bảng phụ
HS : Bộ thực hành toán . Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra cũ (5’): HS làm bảng con
+ Đặt