Tuần 22 Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012
Sáng Chào cờ
Học vần
Bài 90 : Ôn tập
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố, hệ thống hóa các vần đã học có kết thúc bằng âm p .
- Đọc, viết được đúng các vần có âm p ở cuối và các từ ngữ có vần đó.
- Đọc được đúng đoạn thơ ứng dụng trong bài, nghe hiểu câu chuyện.
- HS khá, G biết kể lại được một doạn câu chuyện “ Ngỗng và Tép”.
- HS KT biết tô các vần đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng ôn , tranh truyện kể . HS : hành TV, tập viết, SGK
III.Các hoạt động dạy học Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ(5’):HS đọc viết bảng con : tấm liếp, giàn mướp, ướp cá, tiếp nối.
- 2 HS khá, giỏi đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 89 ). GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
* Hoạt động 1 (13’) : Ôn các vần có âm p ở cuối - HS tự nhớ và ghép các vần đã học có âm p ở cuối.GV gọi HS nêu vần, hệ thống lại và ghi bảng.
- HS đọc bảng ôn (cá nhân + đồng thanh)
- Rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (12’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần vừa ôn, HS đọc tiếng, từ ( cá nhân + đồng thanh). GV giảng từ.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV đọc vần bất kì, từ ứng dụng cho HS viết bảng con, GV uốn nắn.
Tiết 2
3. Luyện tập.
*Hoạt động 1 (17’): Luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc. Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa ôn .
- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần vừa ôn . HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn . (cá nhân, đồng thanh)
- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu .
- Thi đua các nhóm.
* Giải lao ( 3’)
* Hoạt động 2 (10’): kể chuyện “ Ngỗng và Tép”.
- GV kể mẫu câu chuyện theo tranh, HS chú ý lắng nghe.
- HS hoạt động nhóm đôi, nêu nội dung từng tranh .
- GV đính tranh trên bảng, HS khá, giỏi đại diện các nhóm lên kể từng đoạn câu chuyện theo tranh, HS nhận xét bổ xung ý kiến .
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện, GV chốt lại, giáo dục HS .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’):
- HS đọc đồng thanh lại bài, GV chốt lại bài học.
- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa các vần vừa ôn .


Toán
Giải toán có lời văn
I - Mục tiêu : Giúp HS
* Nhận biết được khi giải toán có lời văn cần : + Tìm hiểu bài toán
- Bài toán đã cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ?
+ Giải bài toán : Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết
- Trình bày bài giải ( nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ).
- HS yếu, TB bước đầu hiểu đề Toán, HS khá, G bước đầu biết tự giải bài toán, HS KT biết tô, viết các số.
II - dùng dạy học + GV : Tranh minh họa bài toán, BP viết ND bài tập.
+ HS : Bảng con, SGK .
III - Hoạt động dạy – học
* Hoạt động1(15’): Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải
- GV đính tranh minh họa bài toán, HS quan sát nêu bài toán, GV đính ND bài toán ( HS đọc bài toán ).
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, giải bài toán, trình bày bài giải ( viết câu trả lời