Tuần 26 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Sáng Chào cờ

Tập đọc
Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, làm, nấu cơm, rám nắng....
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ).
* HS khá giỏi tìm được từ, nói được câu chứa tiếng có vần an, at; biết trả lời câu hỏi theo tranh.
* HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn . HSKT biết tô các chữ cái.
II. Đồ dùng day học. GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói
HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học. Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

* Hoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài: Cái nhãn vở
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút)
1. GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, thiết tha, tình cảm
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
-Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : yêu nhất, làm, nấu cơm, tã lót, rám nắng…
- Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần.
- GV giải nghĩa từ:
+ rám nắng: da bị nắng làm cho đen lại
+ xương xương: bàn tay gầy, nhìn rõ xương.
- Cho HS đọc lại các từ khó.
b. Luyện đọc câu:
- GV cho HS nhận biết số câu có trong bài
- GV chỉ từng tiếng trong câu cho HS đọc
- Gọi HS đọc trơn từng câu
- Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu
c. Luyện đọc đoạn, bài:
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn: đoạn 1 từ Bình … là việc”; đoạn 2 từ: “ Đi làm … tã lót đầy”; đoạn 3 là còn lại.
- Gọi 3 HS, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Cho lớp đọc đồng thanh.
- Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần an, at
+ a. Tìm tiếng trong bài có vần an trong bài ?
- Yêu cầu hS phân tích tiếng: bàn
- Cho HS đọc
+ b. Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ?
- Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu các từ:
- Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần an, at
- Yêu cầu HS phân tích một số từ.
- Cho HS đọc các từ vừa tìm được
* c. Nói câu có tiếng chứa vần an, at ?
- Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần an, at - Nhận xét

- 2 HS yếu đọc
- HS lắng nghe, nhận xét.


- HS quan sát tranh, lắng nghe


- HS luyện đọc cá nhân + ĐT
- Rèn HS yếu đọc.
- Phân tích và đánh vần.
- Lắng nghe
- HS đọc



-HS quan sát, nhận biết từng câu.
- HS đọc cá nhân + ĐT
- Đọc nối tiếp từng câu


- HS lắng nghe


- HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn
- Đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Đọc toàn bài.
- Lớp đọc đồng thanh
- Các nhóm thi đọc
- HS nhận xét, động viên


+ bàn
- HS yếu, TB Phân tích
- Đọc cá nhân + ĐT

- Đọc cá nhân
+ an: lan can, đàn ngan, hoa lan, bàn ghế, chan canh, san sát…
+ at: cái bát, sát gạo, chẻ lạt, che bạt, xúc cát, hạt bí…
- Phân tích. - Đọc
+ Nhà bà nuôi một đàn ngan..
+ Mẹ em đang sát gạo..


Tiết 2
Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
1.Tìm hiểu bài đọc ( 20’ ):GV đọc mẫu lần 2.
- Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn 1: Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình ?
+ Đoạn 2: Bàn tay mẹ Bình như thế nào ?
Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để hoàn chỉnh.
- Đọc diễn cảm lại