Tuần 31: Sáng Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 Tập đọc
Ngưỡng cửa
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men, lúc nào, … Bước đầu biết ngắt, nghỉ ở cuối mỗi dòng thơ.
- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi những đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên rồi lớn lên đi xa hơn nữa...
- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ).
* HS tìm được từ và nói được câu chứa tiếng có vần ăt, ăc; biết nói theo đề tài: Hằng ngày từ ngưỡng cửa của nhà mình em đi những đâu ?
* HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn . HSKT biết tô các chữ cái.
II. Đồ dùng day học. GV: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói
HS: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

* Hoạt động 1 ( 5 phút): Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài: Người bạn tốt
Trả lời câu hỏi: 1, 2 ( SGK )
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 2: HD luyện đọc( 20 phút)
1. GV đọc mẫu: giọng chậm, trìu mến, thiết tha
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
-Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : ngưỡng cửa, nơi này, cũng quen, dắt vòng, đi men, lúc nào…
- Cho HS phân tích các tiếng khó và đánh vần.
- GV giải nghĩa từ:
- Cho HS đọc lại các từ khó.
b. Luyện đọc câu:
- GV cho HS nhận biết số câu thơ có trong bài
- GV chỉ từng tiếng trong câu thơ cho HS đọc
- Gọi HS đọc trơn từng câu thơ
- Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu thơ
c. Luyện đọc đoạn, bài:
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 khổ thơ
- Gọi 3 HS, mỗi HS đọc 1 khổ thơ
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Cho lớp đọc đồng thanh.
- Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3( 10 phút): Ôn các vần ăt, ăc
+ a. Tìm tiếng trong bài có vần ăt ?
- Yêu cầu HS phân tích tiếng: dắt
- Cho HS đọc
+ b. Tìm tiếng, từ ngoài bài có vần ăt, ăc ?
- Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu các từ:
- Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc
- Yêu cầu HS phân tích một số từ.
- Cho HS đọc các từ vừa tìm được
* c. Nói câu có tiếng chứa vần ăt, ăc ?
- Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần ăt, ăc - Nhận xét

- 3 HS yếu đọc
- HS lắng nghe, nhận xét.


- HS quan sát tranh, lắng nghe


- HS luyện đọc cá nhân + ĐT
- Rèn HS yếu đọc.
- Phân tích và đánh vần.
- Lắng nghe
- HS đọc


-HS quan sát, nhận biết từng câu.
- HS đọc cá nhân + ĐT
- Đọc nối tiếp từng câu thơ
- HS lắng nghe


- HS đọc, mỗi em đọc 1 khổ thơ
- Đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Đọc toàn bài.
- Lớp đọc đồng thanh
- Các nhóm thi đọc
- HS nhận xét, động viên

+ dắt
- HS yếu, TB Phân tích
- Đọc cá nhân + ĐT
- Đọc cá nhân
+ ăt: vắt sữa, cắt dây, bắt tay, khăn mặt, đôi mắt, …
+ ăc: ăn mặc, chắc chắn, nắc nẻ, bắc cầu, mắc màn, .…
- Phân tích. - Đọc


+ Mẹ dắt bé tập đi.
+ Chị Hà ăn mặc rất đẹp.


Tiết 3
Hoạt động1(30’)Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
1.Tìm hiểu bài đọc( 20’):GV đọc mẫu lần 2.
- Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Ai dắt bé tập đi ngang ngưỡng cửa ?
+ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đâu ?
- Đọc diễn cảm lại bài thơ- Nhận xét
Nghỉ giữa tiết
*2.Luyện nói ( 10’): Nói theo đề