Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
GA LOP 1- TUAN 17,18- DINH

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trương Thị Hồng Đĩnh
Ngày gửi: 21h:31' 05-02-2012
Dung lượng: 35.6 KB
Số lượt tải: 13
Nguồn:
Người gửi: Trương Thị Hồng Đĩnh
Ngày gửi: 21h:31' 05-02-2012
Dung lượng: 35.6 KB
Số lượt tải: 13
Số lượt thích:
0 người
Tuần 17
Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011.
Chào cờ
Học vần
Bài 69: ăt- ât
I. Mục tiêu:
- HS đọc viết được vần ăt, ât , từ khoá : rửa mặt, đấu vật.
Đọc được từ ứng dụng: đôi mắt , bắt tay , mật ong, thật thà.
Đọc được câu ứng dụng Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu
Lông vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm.
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (‘5’).
Cho HS đọc viết vần, từ, bài 68. 2-3 HS đọc SGK.
GV nhận xét cho điểm.
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện vần ăt (5-6’)
GV gắn vần ăt- HS phân tích cấu tạo :.
HS đánh vần ( ă- t- ăt) –(CN+ĐT)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu HS tìm ghép vần ăt vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Y/C HS ghép tiếng mặt
GV viết bảng tiếng mặt- HS đọc (CN+ĐT).
GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS.
GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh bạn đang rửa mặt…
GV viết từ rửa mặt cho hs đọc trơn (CN+ĐT)
.HS đọc tổng hợp (CN+ĐT).
b. Nhận diện vần ât ( 5-6’) phương pháp tương tự….
HS so sánh vần ăt, ât => đọc tổng hợp 2 vần
c. Đọc từ úng dụng(6-7’).
GV gắn tiếng dụng, HS đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT).
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS .GV giải nghĩa từ bắt tay, thật thà..…
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’)
GV cho HS quan sát chữ mẫu,: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật..
GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn.
Tiết 2: (35’).
a. Luyện đọc: (10’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS.
b. Đọc câu ứng dụng(5’).
GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh:
GV gắn câu ứng dụng: - HS đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới
iêng đọc trơn(CN+ĐT)
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(5-6’).
Cho HS viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.
Chấm điểm, nhận xét chung, khen HS viết đúng, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8’).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói : ngày chủ nhật.
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chung, khen HS luyện nói tốt.
IV. Củng cố, dặn dò(‘5’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ăt, ât.
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
1
Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011.
Chào cờ
Học vần
Bài 69: ăt- ât
I. Mục tiêu:
- HS đọc viết được vần ăt, ât , từ khoá : rửa mặt, đấu vật.
Đọc được từ ứng dụng: đôi mắt , bắt tay , mật ong, thật thà.
Đọc được câu ứng dụng Cái mỏ tí hon
Cái chân bé xíu
Lông vàng mát dịu
Mắt đen sáng ngời
Ơi chú gà ơi
Ta yêu chú lắm.
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk. HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu tên bài(1’).
2.Kiểm tra bài cũ: (‘5’).
Cho HS đọc viết vần, từ, bài 68. 2-3 HS đọc SGK.
GV nhận xét cho điểm.
3.Bài mới:(30’).
a. Nhận diện vần ăt (5-6’)
GV gắn vần ăt- HS phân tích cấu tạo :.
HS đánh vần ( ă- t- ăt) –(CN+ĐT)- GV nghe nhận xét sửa sai.
Yêu cầu HS tìm ghép vần ăt vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai.
Y/C HS ghép tiếng mặt
GV viết bảng tiếng mặt- HS đọc (CN+ĐT).
GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS.
GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh bạn đang rửa mặt…
GV viết từ rửa mặt cho hs đọc trơn (CN+ĐT)
.HS đọc tổng hợp (CN+ĐT).
b. Nhận diện vần ât ( 5-6’) phương pháp tương tự….
HS so sánh vần ăt, ât => đọc tổng hợp 2 vần
c. Đọc từ úng dụng(6-7’).
GV gắn tiếng dụng, HS đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT).
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS .GV giải nghĩa từ bắt tay, thật thà..…
Nghỉ (5’).
d. Luyện viết: (5-6’)
GV cho HS quan sát chữ mẫu,: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật..
GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn.
Tiết 2: (35’).
a. Luyện đọc: (10’).
HS luyện đọc trên bảng lớp- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS.
b. Đọc câu ứng dụng(5’).
GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh:
GV gắn câu ứng dụng: - HS đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới
iêng đọc trơn(CN+ĐT)
GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS.
Nghỉ(5’)
c. Luyện viết(5-6’).
Cho HS viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.
Chấm điểm, nhận xét chung, khen HS viết đúng, đẹp.
d. Luyện nói: (7-8’).
HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói : ngày chủ nhật.
Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung.
GV nhận xét chung, khen HS luyện nói tốt.
IV. Củng cố, dặn dò(‘5’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ăt, ât.
GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
1
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất